提供學生對蒙特梭利教學法的認識。此外，培養學生對教具製作及幼兒課程活動設計的能力。

1. 了解蒙特梭利教學理論
2. 認識蒙特梭利教學的內容
3. 增進感官與數學教具操作技巧與方法 
4. 培養開放教育的概念與態度

The purpose of this course is to provide students with the concepts of Montessori teaching method, in addition to train students’ abilities of designing materials and class activities.

1.分組報告 2.課堂講授 3影片欣賞4.實務操作5.機構參觀

教科書
1.	施淑娟、薛慧平（民95）。兒童內在生命的發展-蒙特梭利感覺教育。台北：心理。
2.	蒙特梭利的一天

參考書
1.蒙特梭利教育理論與實踐(共有四冊)相良教子。吳旭昌．吳如玉 主編。新民幼教圖書
2.★蒙特梭利新探－蒙特梭利教育的發展與回顧。
　Paula Polk Lillard 原著 陳怡全譯。及幼文化公司出版。
3. ★蒙特梭利－生平與貢獻 E. M. Standing 原著 余炳勳譯。及幼文化公司出版。
4. ★童年之秘 Maria Montessori原著 李田樹譯。 吳玥玢審定 
5.蒙特梭利教育教具指引用（家庭實用）。許興仁編，台南：光華女中，1978。
6. ★蒙特梭利與幼兒教育。許惠欣著。台南：光華女中，1979。
7.新幼兒教育入門。許興仁著。台南：光華女中，1983。
8.蒙特梭利感官教育工作指引。許興仁。台南：光華女中，1986。
9. 蒙特梭利教育總覽（幻燈片）。陳明珠編，台北：及幼。
10. ★蒙特梭利新探。Poula Polk Lillard 作，許興仁、邱琡雅譯。台南：光華女中，1987
11.蒙特梭利教學法理論與方法簡介。單偉儒。台北：遠流，1988。
12.孩子心•父母經』。（二冊）北美蒙特梭利教師協會，安康、李田樹譯，
　　台北：及幼，1992（絕版）。
13.叢林之子。Jean-Marc-Gaspard Itard 作，陳貝希譯。台北：及幼，1992。
14. ★蒙台梭利教育的比較研究與實踐（二冊）。市丸成人、松本靜子作，
　　趙悌行譯。台北：新民，1993。
15.幫助我，讓我自己去做──蒙台梭利的幼兒教育。相良敦子作，王珍妮譯。台北：新  
民，1993。
16.蒙台梭利教育理論與實際── 0-3 歲幼兒的發展與保育。
　　江口裕子作，吳旭昌編。台北：新民，1995。
17.特梭利幼兒單元活動設計課程。周逸芬。台北：五南，1994。
18.蒙特梭利居家教育。esley Britton 作，姚明燕譯。台北：及幼，1995。
19. ★蒙特梭利與兒童教育。E. M. Standing 作，徐炳勳譯。台北：及幼，1995。
　（原譯名蒙特梭利生平與貢獻）台北：及幼，1992）
20.生命重要的前三年。Silviana Quattrocchi Montanaro 作，魏渭堂、吳錦鳳譯。
　　台北：及幼，1995（原譯名人類的奧祕，台北：及幼，1992）。
21.再做一次小小孩。Aline D. Wolf 作，韓文瑞譯，管家琪改寫。台北：及幼，1995
22.讓幼兒從活動中學習──在環境中教育的要點。相良敦子、池田正純、池田則子作。 
王珍妮譯，台北：新民，1996。
23. ★細論蒙特梭利教育。lizabeth Hainstock 作，徐瑞仙譯。台北：及幼，1996。
24.你和你的孩子。　Terry Malloy 作，蕭麗君譯。台北：及幼，1997。
　（原譯名同心•同步•成長，台北：及幼，1992）
25.★瑪麗亞•蒙特梭利（三冊）。Rita Kramer 作，王筱篁、魏寶貝等譯，台北：及   
幼，1998。
26.全人：從出生到成人的全方位教學法。Poula Polk Lillard 作，魏寶貝譯。台北：及
幼，1999。
27. ★蒙特梭利教學的新視野。　Poula Polk Lillard 作，陳怡全譯，台北：及幼。
28.我在幼稚園的日子。　Aline D. Wolf 作，陳明珠譯，台北：及幼。
29.蒙特梭利英文的讀與寫。Lynne Lawrence 作，魏寶貝譯，台北：及幼，2000。 
30.蒙特梭利遊戲與學習。　Lesley Britton 作，姚明燕譯，台北：及幼，2000。
31.一間蒙特梭利教室。　Aline D. Wolf 作，蕭麗君譯，台北：及幼，2000。
　（原譯名有知•有涯•有真，台北：及幼，1992）
32.二次啟蒙。相良敦子作，王珍妮譯，台北：新手父母，2000。
33.媽媽的敏感期。相良敦子作，台北：一葦，2000。
34.蒙特梭利教具與實踐。西本順次郎、吉田瀧文、高野信寬作，郭世雄譯，高雄：一
流。
35.邱埱雅等著。認識蒙特梭利教育。台北，蒙特梭利文化公司。
36.★許惠欣、邱埱雅譯。Maria Montessori原著。發現兒童。台南：光華女中。
37.★許惠珠譯。Maria Montessori原著。幼兒的心智-吸收性心智。台南：光華女中。
38. 楊俊秀。人類傾向與蒙特梭利教育。台北：及幼。
39. ★李季湄譯。Maria Montessori原著。蒙特梭利幼兒教育手冊。台北：桂冠。
40. ★顧逸瑩編譯。蒙特梭利教育-自主與責任。台北：華騰。

1.課程介紹/蒙特梭利生平介紹/國外蒙特梭利教學介紹0歲
2.蒙特梭利教育哲學理論/國外蒙特梭利教學介紹1-3歲
3.蒙特梭利教育哲學報告（第一組）/國外蒙特梭利教學介紹3-6歲
4.蒙特梭利教育哲學報告（第二組）/國外蒙特梭利教學介紹3-6歲
5.蒙特梭利教育哲學報告（第三組）/國內蒙特梭利教學介紹3-6歲
6.蒙特梭利教育哲學報告（第四組）/國內蒙特梭利教學介紹3-6歲
7.日常生活教具介紹與操作
8.日常生活教具介紹與操作
9.日常生活教具介紹與操作與練習
10.感官教具介紹與操作
11. 感官教具介紹與操作
12. 感官教具介紹與操作/操作考
13. 蒙特梭利機構參觀
14. 蒙特梭利機構實務參與（一）
15. 蒙特梭利機構實務參與（二）
16. 蒙特梭利機構實務參與（三）
17. 蒙特梭利機構實務參與（四）
18. 蒙特梭利機構實務參與報告

1.	課堂參與和出席10% 
2.	日常生活與感官操作考與筆記30% 
3.	蒙特梭利讀書心得/分組報告20% 
4.	蒙特梭利機構實務參與報告與作業40%

教育目標: 具備學前托育、兒童發展與家庭教育之專業素養
基本素養: 有效溝通與主動學習的態度、服務社會的人文精神
核心能力:兒童發展與家庭教育的專業知能、敎學與方案設計的能力